地理教学
Geography Teaching
该刊已选入：中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1959
- 出版周期：半月刊
- 地址：上海市闵行区东川路500号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-078X
- 国内统一刊号：CN 31-1022/G4
- 邮发代号：4-388
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2024年 第8期
牧草王国，靓丽草原——呼伦贝尔
李月明[1]
(0-0)
《项目化学习的实施：学习素养视角下的中国建构》评介
王雅琪[1]
(1-1)
新时代我国地理教育研究的规律与启示——以地理课程与教学论方向博士学位论文综述为例
李佳琪[1];王向东[1,2]
(4-8)
基于可持续发展目标的课程标准分析——以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为例
李楚琪[1];张铭灿[2];陈实[1]
(9-13)
用好我们的共同知识：论语文统编教材在地理教学中的使用
张鹏韬[1];降同昌[2]
(14-18)
中图版初中地理教材跨学科主题学习的设计和实践
马宝艳[1]
(19-22)
香港中学文凭考试地理学科“实地考察为本题目”的设立、评析与启示
陈浩然[1];钟嘉灏[2]
(23-27)
指向地理实践力培养的实践活动设计与实施——以人教版“ag真人平台官方
业区位因素”为例
洪正宇[1];吴岱峰[2]
(28-30)
指向论证能力培养的高中地理议题式教学研究——以“是否应该发展核能”为例
周思爽[1];张琦[1]
(31-35)
学科大概念统摄下的初中地理、历史跨学科主题教学设计——以“黄河泥沙的‘功过’”为例
冀峰[1]
(36-40)
基于地理实践力培养的“地图”大单元教学设计
陈吉星[1]
(41-45)
地理开放性试题：内涵、特征与设计
汤国荣[1];吴晓春[2]
(46-50)
基于逆向设计的高中地理教学实践探索——以“海洋权益与海洋发展战略”为例
李靖[1];黄蓉[2]
(51-53)
基于乡土地理主题式情境的初中地理教学设计——以“人类的聚居地——聚落”为例
黄庭悦[1];蔡健榕[2]
(54-57)
基于学生认知逻辑的高中地理课堂教学——以“大豆资源安全”为例
占鹏飞[1]
(58-60)
面向师范专业认证的地理科学专业学生实践能力培养体系与评价
林俊良[1];冯维俊[2];秦宏亮[3];张士伦[1]
(61-64)