高等建筑教育
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）
简 介：本刊坚持正确的办刊方向和办刊宗旨，以发展社会主义教育事业，振动建筑类高等院校教育教学改革，促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任，对发展我国高等建筑教育的理论、思想，对办学方针、体制，对教育教学内容改革等进行了广泛深入探讨，提出新的理论、观点、主张和重要的决策性建议。本刊导向正确，科学精炼，编排合理，指导性、学术性、实用性和可读性强。
- 主管单位：中国建设教育协会
- 主办单位：重庆大学
- 创刊时间：1992
- 出版周期：双月刊
- 地址：重庆市沙坪坝正街174号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-2909
- 国内统一刊号：CN 50-1025/G4
- 邮发代号：78-164
- 单价：
- 总价：
2024年 第6期
ChatGPT在高等教育领域应用的隐忧与化解
刘盛[1];余捷[2]
(1-8)
对中国高校平均学分绩点制度的思考与建议
童小东[1];陆金钰[1,2];范圣刚[1];宛敏[2];张晋[1];邓温妮[1];张吾渝[3]
(9-14)
工程教育认证背景下工程造价专业“三链协同+四力驱动”课程体系构建
叶堃晖[1];彭铭梨[1];刘俊颖[2];傅晏[1]
(15-22)
“六位一体”视角下新工科研究生创新能力培养体系综合评价研究
刘伟[1];黄青呈[1]
(23-31)
基于OBE的课程目标全过程达成情况评价方法与实践——以科技与专业外语课程为例
陈鑫[1];刘聪[1];李启才[1];凌志彬[1]
(32-40)
专业认证视角下专业理论课程教学质量评价探索与实践
卢黎[1];谢强[1];郑妮娜[1];王志军[1]
(41-49)
多专业协同育人模式研究与实践——以长江大学土建类专业为例
肖桃李[1];折海成[1];丰燕[1];朱国庆[1];黄向阳[1]
(50-57)
“双碳”目标驱动核电站建设交叉学科发展研究
王雨竹[1];贺敏[1];王莹[2];宋伟[2];潘蓉[3];侯钢领[1]
(58-65)
基于校企合作的新工科课程探索与实践
丁研[1]
(66-72)
新工科视域下工程伦理教学困境解决对策及教学模式设计
王传林[1];吴鸣[1]
(73-84)
面向智能建造的工程项目管理课程模块化案例教学模式
王璐琪[1];冯为民[1]
(85-90)
土木工程专业结构抗火课程建设探索与实践
王卫永[1]
(91-99)
“国土空间规划+OBE”导向的控制性详细规划教学优化研究
白淑军[1];黄梦石[1];卞广萌[1]
(100-106)
面向土木、水利与海洋工程专业的基础工程教学改革研究探索
陈炜昀[1];黎学优[1];林凯荣[1];黄林冲[1]
(107-112)
设计创作类课程在线学习情绪模型建构和教学优化策略
曹阳[1];陈科平[2]
(113-119)
技术和艺术相结合的建筑学教学模式探索
李鹍[1];姚柯吉[1];李文雅[1]
(120-126)
教具在建筑结构抗震教学中的应用
潘毅[1,2];张兰林[1];刘方琳[1];张昊宇[3]
(127-135)
建筑3D打印线上线下混合教学模式创新与实践
何春[1];陈珂[1,2];骆汉宾[1,2];贾倩[2];周诚[1,2]
(136-143)
以“发展”为核心的教师党支部组织生活理念与实践
姜宝石[1];董金爽[1];罗立胜[1];谢朋[1]
(144-148)
新工科背景下工程力学课程思政实践探索
周素霞[1];郭振坤[1]
(149-155)
土木工程专业实践教学的课程思政建设与探索——以武汉工程大学工程地质实习课程为例
舒苏荀[1];杨志权[1];周春梅[1];吴巧云[1];陈旭勇[1];皮康[1]
(156-161)
地基处理技术课程思政体系构建与实践探索
周杨[1];孔纲强[1];陈永辉[1]
(162-169)
混合式教学环境下土木工程专业课程思政育人模式
梁炯丰[1];严幸钰[2];程丽红[1];何春锋[1]
(170-177)
《高等建筑教育》2024年总目录
(178-181)