江苏教育研究
Jiangsu Education Research
该刊已选入：中国人文社科核心期刊（2018）
曾用刊名：江苏教育研究（理论）（A版）
简 介：《江苏教育研究》杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理ag真人平台官方 ，为职业教育教学改革和科研ag真人平台官方 ，为繁荣职业教育理论和职教师资发展ag真人平台官方 ”的方针，立足江苏，面向全国，ag真人平台官方 基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改革的新政策，积极报道职教改革的新典型，普及职教改革的新理念，交流职教师资培训的新信息，推广职教教学改革与科研的新成果，指导职业教育改革实践，ag真人平台官方 并促进职业院校教师的专业成长。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：江苏省教育科学研究院
- 创刊时间：1984
- 出版周期：月刊
- 地址：南京市北京西路77号教育科研楼
- 国际标准刊号：ISSN 1673-9094
- 国内统一刊号：CN 32-1777/G4
- 邮发代号：28-365
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2024年 第12期
教育强国建设的思想指引
陈如平[1]
(3-10)
新优质学校的话语理解与区域整体推进
喻小琴[1,2]
(11-17)
新优质学校课程建设与教学变革的内涵与策略
吕红日[1];胡晓军[2]
(18-24)
以品质提升为核心的新优质学校建设——以常州市怀德苑小学创建与发展为例
庄洁[1];蒋玉琴[2]
(25-30)
论资本积累视域下的校长专业素质三维结构
王新颖[1]
(31-36)
青少年学习压力与学习倦怠的中介因素及应对策略
陈兼立[1];刘学东[2];谢芳[3]
(37-40)
让每个生命蓬勃绽放——江苏省扬州市邗江区幸福教育区域实践探索
杨九俊[1]
(41-45)
陈鹤琴的儿童劳动教育思想及其现实意义
刘颖[1];虞永平[1]
(46-50)
小学科学新教材理念解读与使用建议——以2024年苏教版《科学》教材为例
冯毅[1,2]
(51-55)
乐的润泽 美的旅程——苏少版义务教育艺术新教材编写特点与教学建议
潘丽琴[1,2];丁悦[1,2]
(56-62)
义务教育劳动教材的编写与使用
傅小芳[1,2];丁婧[3,4]
(63-68)
扩优提质：集团化办学的鼓楼实践
侯正永[1,2]
(69-73)
自组织理论视域下学校管理的价值意蕴与实践路径
许兵[1]
(74-78)
关怀教育理论视域下家校合作的反思与重构
徐佑国[1,2];刘华[3]
(79-83)
儿童哲学视域下的“文学阅读与创意表达”学习任务群再建构
吕贺[1]
(84-89)
高职院校智慧教学云平台构建与应用
王一范[1];卓林[1]
(90-94)
指向整体育人的高中化学教学探索
高丽[1]
(95-98)
创设情境任务：营造小学数学连“境”成“脉”的学场
赵荣华[1];曹慧[1]
(99-103)
儿童表征的内涵、特征及支持策略
王秋香[1]
(104-107)
幼儿互动学习实践研究
曹玉兰[1]
(108-112)
指向生物学实验素养提升的任务单设计和使用
王进[1]
(113-116)
幼儿园课程中的“人间烟火味”——基于街巷资源开发与利用的园本实践
朱静[1]
(117-120)