教育学术月刊

2024年 第6期 整刊阅读

中国式教育现代化视域中学校治理现代化评价指标体系 蒲蕊[1];郝以谱[1];常波[2] (3-9)

基础学科拔尖创新人才选育一体化的政策探索——基于政策群理论的分析 郭丛斌[1];林琨[2];寇焜照[3];付瑞璐[2] (10-18)

劳动课程的现实困境、素养生成和活动逻辑——知识的视角 于忠海[1];刘梦瑶[1] (19-26)

数字化转型赋能法治教育的价值、境遇和路径 刘永林[1,2];鲍田莉[3];颜雅芳[1] (27-34)

职教高考ag真人平台官方 高质量教育体系建设：逻辑理路与实现路径 姜蓓佳[1] (35-43)

高校混合式教学模式下课程思政育人效果及其影响因素 刘琳[1] (44-53)

社会招生背景下高职院校课程体系构建 汪爱琴[1];李小丹[1] (54-60)

以教育家精神引领高素质教师队伍建设的逻辑依据与着力方向 钟贞山[1];张鹏[2] (61-70)

由“卷”到“反卷”：大学生价值观的生成及引导 李祖超[1];杨学文[1] (71-78)

高校教师智能教育素养的内涵阐释与实践样态——基于江浙两省高校教师的实证研究 胡蕙芳[1];曹如军[2] (79-86)

拔尖创新人才培养赋能新质生产力：逻辑基础、实现机制与路径指向 曲铁华[1];高海冰[1] (87-95)

高等教育驱动新质生产力发展的深层逻辑与有效路径研究 徐政[1,2];邱世琛[3] (96-103)

“双一流”建设高校赋能新质生产力发展：机理、困囿与进路 唐志凤[1,2];李后强[3] (104-112)

中国式教育现代化视域中学校治理现代化评价指标体系 蒲蕊[1];郝以谱[1];常波[2] 2024年月

基础学科拔尖创新人才选育一体化的政策探索——基于政策群理论的分析 郭丛斌[1];林琨[2];寇焜照[3];付瑞璐[2] 2024年月

劳动课程的现实困境、素养生成和活动逻辑——知识的视角 于忠海[1];刘梦瑶[1] 2024年月

数字化转型赋能法治教育的价值、境遇和路径 刘永林[1,2];鲍田莉[3];颜雅芳[1] 2024年月

职教高考ag真人平台官方 高质量教育体系建设：逻辑理路与实现路径 姜蓓佳[1] 2024年月

高校混合式教学模式下课程思政育人效果及其影响因素 刘琳[1] 2024年月

社会招生背景下高职院校课程体系构建 汪爱琴[1];李小丹[1] 2024年月

以教育家精神引领高素质教师队伍建设的逻辑依据与着力方向 钟贞山[1];张鹏[2] 2024年月

由“卷”到“反卷”：大学生价值观的生成及引导 李祖超[1];杨学文[1] 2024年月

高校教师智能教育素养的内涵阐释与实践样态——基于江浙两省高校教师的实证研究 胡蕙芳[1];曹如军[2] 2024年月

拔尖创新人才培养赋能新质生产力：逻辑基础、实现机制与路径指向 曲铁华[1];高海冰[1] 2024年月

高等教育驱动新质生产力发展的深层逻辑与有效路径研究 徐政[1,2];邱世琛[3] 2024年月

“双一流”建设高校赋能新质生产力发展：机理、困囿与进路 唐志凤[1,2];李后强[3] 2024年月